Con el propósito de adquirir un conocimiento detallado de las condiciones geográficas de la zona norte del país y comprender el funcionamiento operativo de una batería de defensa costera, los Cadetes de tercer año del Escalafón Infantería de Marina (IM) de la Escuela Naval “Arturo Prat” llevaron a cabo un periodo de instrucción en el Destacamento IM N°1 Lynch.

Una de las actividades principales fue una marcha forzada, diseñada para que los Cadetes IM pudieran experimentar las exigencias logísticas, físicas y mentales inherentes a operaciones en escenarios extremos. El movimiento se realizó bajo criterios de autosuficiencia logística, exigiendo que cada Cadete transportara en su mochila el material necesario para mantener autonomía durante los 70 kilómetros recorridos en 48 horas entre el área de Pisagua y la Pampa de Negreiro.

En la zona alta de Pisagua, los Cadetes IM presentaron una exposición histórica sobre el desembarco de 1879 enmarco en la Guerra del Pacífico, complementada con ejercicios de decisión táctica orientados al desarrollo de respuestas eficientes ante situaciones militares. De igual modo, en el sector de Dolores, analizaron los acontecimientos históricos y exploraron la defensa chilena frente a las fuerzas aliadas peruano-bolivianas.

Las actividades fueron lideradas del Director de la Escuela Naval, Capitán de Navío Juan Pablo Castro, quien marchó con los Cadetes y evaluó personalmente los procesos formativos del escalafón IM. Asimismo, participaron el instructor de los futuros Oficiales IM, Suboficial IM Patricio Pérez y el  jefe de actividades académicas, Capitán de Corbeta IM Friedrich von der Weth Petinelli, ambos contribuyendo a orientar el proceso pedagógico.

Entre las experiencias más destacadas, los Cadetes IM constataron las demandas propias de operar con autonomía logística por más de 72 horas, afrontar directamente los desafíos del entorno desértico y fortalecer el carácter mediante desplazamientos continuos cargando equipamiento pesado. Este ejercicio también sirvió para consolidar habilidades de liderazgo individual y grupal, ya que cada uno tuvo que gestionar recursos, brindar apoyo al equipo y tomar decisiones oportunas en contextos de elevada exigencia.